El mundo digital tiene una serie de características propias que la alejan de otros espacios posibles, como del mundo natural o del espacio exterior. Unas características que definen un espacio relativamente nuevo que se debe de explorar para intentar conocer, al menos, una pequeña parte de la inmensa cantidad de información que nos ofrece. Y debemos hacerlo rápido, no podemos dejar pasar el tiempo sin seguir descubriendo nuevas ventanas, porque sino el día de mañana nos será mucho más complicado el ponernos al día. Pero tenemos capacidades para poder conocer, o al menos alguna de sus partes, este mundo nuevo. La plasticidad es una característica que nos define una parte del mundo digital, pero a la vez es un concepto utilizado en neurología, referente a nuestras capacidades mentales. Es interesante, por tanto, adentrarnos en este concepto para conocer un poco más nuestro mundo.
Respecto al mundo digital, la densidad es diferente a la de nuestro mundo natural. Esto se debe a que la capacidad de memoria que nos ofrece un ordenador, en 0 y 1, es mucho más amplia que la que podemos albergar en nuestro cerebro. Por tanto, se tiene más capacidad, y no por ello disminuye la velocidad de acceso, sino que al contrario, cuanto más evolucionamos a nivel tecnológico, más podemos almacenar y más rápido podemos acceder a ello. Estas características se unen al concepto de plasticidad, todo en el mundo digital se hace blando, nada se rompe, todo es flexible. Como lo es también nuestro cerebro.
La comparación debe de ser entendida en el concepto. La capacidad de almacenamiento en el ordenador no es, obviamente, la misma que se puede dar en nuestro cerebro. De ahí que hablemos de espacios o mundos deferentes. Pero sí es cierto, que también de manera reciente, se han elaborado estudios en relación a nuestro cerebro que prueban que con el tiempo, con el avance del tiempo, podemos seguir aprendiendo. Esto no estaba demasiado aceptado por la población, ya que se entendía que con el paso de los años, las capacidades de aprendizaje se pierden, y estos estudios muestran lo contrario. Sí es cierto que existen etapas en la vida, como la adolescencia, donde la recepción de conocimientos es mejor, pero no la única para poder desarrollar nuevas habilidades. En el capítulo 44 de Redes de Eduardo Punset, nos muestran estos estudios que explican que podemos aprender durante toda la vida. De este modo, el navegar por la red es posible tanto con 12 como con 80 años.
Por tanto, existe un concepto que podemos asociar a nuestros dos mundos de estudio, y con ello poder seguir avanzando en el conocimiento. Es cierto que las nuevas generaciones ya han nacido con las tecnologías, pero no solo están limitadas a ellos. Todos tenemos las capacidades para poder hacer uso de ellas. Su utilización es necesaria en esta vida, donde prima el estrés, y este mundo digital nos facilita el día a día, ahorrando tiempo y espacio en nuestro cerebro.
Aquí el enlace con el capítulo de Redes, Número 44, donde se desarrolla el concepto de Plasticidad Cerebral:
Muy interesante el vídeo que has subido. El cerebro, un instrumento tan potente y tan misterioso a su vez. Hasta donde llegara nuestro desarrollo cerebral, quizás la telepatía???quien sabe.
ResponderEliminarEs posible que nuestra generación haya nacido con las tecnologías, pero el problema se encuentra en que no interesa saber mucho como funcionan estas tecnologías, solo se utilizan para cosas poco practicas, sobre todo la juventud, que sabe como utilizar tuenti, el messenger...pero no sabe como instalar un programa o buscar información sobre un tema que le interese.
ResponderEliminarY también hay que tener en cuenta que toda esta tecnología de la que disponemos hoy en día se quedara obsoleta y cuando nosotros tengamos la edad de nuestros abuelos seremos los que no sepamos como usar todos los nuevos avances que surjan en este ámbito.
Al igual que el compañero Dani, a mí la verdad es que el vídeo me impresionó mucho cuando lo ví porque la verdad es que actualmente nos aferramos a la idea de pensar que cuando se llega a determinada edad no existe conocimiento alguno, es decir, que el hombre se queda estancado. Pero realmente Punset con su vídeo demuestra que esto no es así, sin embargo no nos lo creemos. Por eso, quizás nos contentamos en decir que las personas de más edad son incapaces de aprender las nuevas tecnologías, pero en el fondo les estamos prohibiendo a adaptarse a ello con esta explicación. Yo espero que como dice Eva no lleguemos nunca a sentir, cuando seamos abuelos, que no sabemos emplear las nuevas tecnologías, porque si se cree que se puede aprender, se aprenderá. El problema es querer hacer y no el poder o no poder, por eso tenemos que cambiar nuestra mentalidad y darnos cuenta que el mundo digital está dentro de nosotros, y que no debemos sentirnos obsoletos porque de todo se puede aprender.
ResponderEliminarQuizá el problema sea no que no sean capaces sino que crean que no lo son. Las ideas preconcebidas de cada uno pueden pasar factura a la hora de decidir si queremos o no emprender una nueva "aventura" por mundos nuevos y que evolucionan a velocidades vertiginosas como es el caso de las nuevas tecnologías, el universo digital etc, por esto estoy de acuerdo con lo que Clara ha comentado sobre que todo se puede aprender, poniendo ante todo ganas y predisposición a ello. Firmemente creo que nunca se deja de aprender y nunca es tarde tampoco para comenzar "la lección".
ResponderEliminarEn cuanto a lo que planteó Eva, es verdad que cada vez se ve menos interés en las cosas prácticas y que solo buscamos innovar para es esparcimiento, pero todo depende en mi opinión de la educación que reciba cada uno para saber cómo se deben utilizar las nuevas tecnologías y saber que sirven para algo más que hablar con los amigos, y esta tarea de educación se fundamenta en nuestro círculo más inmediato primero y en los educadores y docentes más tarde, que nos pueden mostrar los diversos usos de cada uno de los bienes que nos ofrecen a diario.
¡Pero ojo con nuestro cerebro! Que aparte de "engañarnos (http://www.redesparalaciencia.com/123/redes/redes-20-que-es-el-tiempo-22-minutos)", nos crea trabas que en realidad son insignificantes, ya que, por ejemplo, estas nuevas tecnologías que parecen hechas para los jóvenes de hoy en día, han sido creadas por sus padres e incluso por abuelos y tatarabuelos.... Otra cosa es qué harán/haremos los jóvenes aparte de únicamente utilizar esto (internet, mundo digital, móvieles, redes sociales...) que ya nos viene dado...
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